SEMANA DEL 5 AL 8 DE JULIO

 FAMILIAS: RECUERDEN QUE HOY LUNES 5/7 HAY ZOOM A LAS 11 HS PREPAREN CUADERNO DE MATEMÀTICA Y 20 ELEMENTOS (PUEDEN SER BOTONES, LÀPICES, TAPITAS, LO QUE TENGAN) LOS USAREMOS PARA DIVIDIR-

ESTA SEMANA SEGUIMOS DE MANERA VIRTUAL, COMENZAREMOS CON LA PRESENCIALIDAD NI BIEN CONSEJO NOS ARREGLE LOS PROBLEMAS EN LOS BAÑOS , POR ESO LES PIDO QUE ESTOS DÌAS SE MANTENGAN ATENTOS AL GRUPO-

LOS QUIERO

SEÑO PAU-

SEMANA DEL 5 AL 8 DE JULIO

CUADERNO DE LENGUA

DÌA LUNES 5 DE JULIO

LEEMOS ATENTOS

HACE MUCHÍSIMOS AÑOS, ALLÁ POR 1816, EN UNA PROVINCIA MUY PEQUEÑITA, LA MÁS CHIQUITA DE ARGENTINA, OCURRIÓ ALGO MUY, PERO MUY IMPORTANTE.

LOS REPRESENTANTES DE CADA PROVINCIA SE REUNIRÍAN ALLÍ PARA FIRMAR UN ACTA DONDE DECLARABAN LA INDEPENDENCIA, QUERÍAN SER LIBRES DEL REY DE ESPAÑA. YA SE HABÍAN DADO LO PRIMEROS PASOS EL 25 DE MAYO DE 1810.

LOS REPRESENTANTES DE CADA PROVINCIA, TUVIERON QUE VIAJAR MUCHÍSIMO PARA LLEGAR A TUCUMÁN, EN ESA ÉPOCA NO HABÍA AVIONES NI AUTOS VELOCES Y CÓMODOS COMO LOS HAY AHORA.

LOS DIPUTADOS, VIAJABAN EN DILIGENCIAS, CARRETAS, Y A CABALLO. EL VIAJE ERA MUY CANSADOR, PASABAN FRÍO, Y DEBÍAN COMER A LA ORILLA DEL CAMINO O LLEGAR HASTA UNAS POSADAS, A DESCANSAR UN RATO Y COMER ALLÍ TAMBIÉN. ERA UN ENORME SACRIFICIO PERO ELLOS, ESTABAN FELICES DE PODER HACER ALGO TAN IMPORTANTE POR SU PATRIA Y POR EL PUEBLO ARGENTINO QUE ESTABA CANSADO DE DEPENDER DE UN REY DE OTRO PAÍS.

EN TUCUMÁN TODO EL PUEBLO LOS ESTABA ESPERANDO, PREPARARON LA CASA MÁS GRANDE DE LA CIUDAD QUE ERA LA CASA DE LA SEÑORA FRANCISCA BAZÁN DE LAGUNA, TODOS LOS VECINOS AYUDABAN, ¡QUE ORGULLOSOS ESTABAN DE QUE VENDRÍA GENTE TAN IMPORTANTE!

EN ESA ÉPOCA NO HABÍA HOTELES, ENTONCES LOS VECINOS SE OFRECIERON A RECIBIR A LOS DIPUTADOS EN SUS CASAS, Y ELLOS ACEPTARON GUSTOSOS.

ACTIVIDADES DESPUÈS DE LEER:

DIBUJÀ COMO TE IMAGINÀS QUE VIAJARON LOS DIPUTADOS

OBSERVÀ CON ATENCIÒN ESTA IMÀGEN DEL MOMENTO EN QUE SE FIRMA EL ACTA DE LA INDEPENDENCIA

CONTÀ CON TUS PALABRAS TODO LO QUE VES EN LA IMÀGEN (CÒMO ES EL LUGAR, CÒMO ESTÀN VESTIDOS,COMO ES LA CAS, ETC)

COMPLETÀ LAS ORACIONES:

LOS REPRESENTANTES DE CADA PROVINCIA SE REUNIERON EN …………………………….PARA FIRMAR EL ACTA DE

…………………………………………………………………………….LOS DIPUTADOS VIAJARON EN ……………………………………….EL

VIAJE FUE MUY ……………………………………………….. LA REUNIÒN SE REALIZÒ EN LA CASA DE ……………………………….

………………………………………………………………………………….-

CUADERNO DE MATEMÀTICA

DÌA LUNES 5 DE JULIO

TRABAJAMOS EN ZOOM 11 HS

PRIMEROS PROBLEMAS MATEMÀTICOS

JUEGO EN LÌNEA:

https://wordwall.net/es/resource/18612120

AHORA REPARTIMOS, PODÈS HACERLO USANDO LÀPICES, TAPITAS, FÒSFOROS O CUALQUIER OTRO MATERIAL QUE TENGAS EN CASA- DIBUJÀ LOS PROBLEMAS Y COLOCÀ LA RESPUESTA. RECUERDA: SI NOS SOBRA UNO LO DIBUJAMOS SOLITO APARTE

 

CUADERNO DE LENGUA

DÌA  MARTES 6 DE JULIO

APRENDEMOS MÀS SOBRE EL 9 DE JULIO DE 1816

CUADERNO DE MATEMÀTICA

DÌA MARTES 6 DE JULIO

Leer y escribir números miles

1. SI DOS MIL VEINTE SE ESCRIBE 2020, ¿CÓMO SE ESCRIBIRÁN ESTOS NÚMEROS?

• DOS MIL VEINTIOCHO
• DOS MIL CUARENTA
• DOS MIL CUATRO

2. EN ESTE CUADRO APARECEN LOS AÑOS DE NACIMIENTO DE ESCRITORAS Y ESCRITORES FAMOSOS. COMPLETEN LO QUE FALTA.

3. EN ESTA TABLA SE INDICAN LAS SEDES DONDE SE LLEVARON A CABO LOS JUEGOS OLÍMPICOS A PARTIR DEL AÑO 1992. COMPLETEN LA TABLA CON LOS AÑOS QUE FALTAN, SABIENDO QUE ESTOS JUEGOS SE REALIZAN CADA CUATRO AÑOS.

CUADERNO DE LENGUA

DÌA MIÈRCOLES 7 DE JULIO

PARA TRABAJAR ATENTOS

PEGÀ PAPELES DE COLORES BIEN CHIQUITOS EN LA PROVINCIA DE TUCUMÀN Y REALIZÀ LAS ACTIVIDADES

CUADERNO DE MATEMÀTICA

DÌA MIÈRCOLES 7 DE JULIO

CANTIDADES QUE SE REPARTEN

✍️ PARA RESOLVER COMO PUEDAS

 

1.      MANUEL QUIERE PONER LOS 12 ALFAJORES DE ESTA FUENTE EN TRES PLATOS DE MANERA QUE EN CADA UNO HAYA LA MISMA CANTIDAD. ¿CUÁNTOS ALFAJORES TIENE QUE PONER EN CADA PLATO?

1.      CHARO QUIERE COMPARTIR LOS 24 ALFAJORES DE LA CAJA CON SUS 2 HERMANOS DE MANERA QUE LOS TRES RECIBAN LA MISMA CANTIDAD. ¿CUÁNTOS ALFAJORES RECIBIRÁ CADA UNO?

CUADERNO DE LENGUA

DÌA JUEVES 8 DE JULIO

COMIDAS DE INDEPENDENCIA

BUSCA Y COPIA UNA RECETA DE EMPANADAS TUCUMANAS

 

 

 

DESPUÈS DE COPIAR LA RECETA DIBUJÀ LOS INGREDIENTES QUE SON NECESARIOS PARA REALIZARLA.

¿QUIÈN VENDÌA EMPANADAS EN LA ÈPOCA COLONIAL?

DIBUJÀ A LA VENDEDORA DE EMPANADAS Y ESCRIBÌ EL VERSITO QUE PODÌA DECIR PARA VENDER.

CUADERNO DE MATEMÀTICA

DÌA JUEVES 8 DE JULIO

COMPLETÀ LAS ESCALAS:

DE UNO EN UNO

1.000

1.001

DE 100 EN 100

1.000

1.100

DE 1.000 EN 1.000

1.000

2.000

SOLITOS

INVENTÀ DOS PROBLEMAS DE REPARTIR , DIBUJALOS Y COLOCÀ LAS RESPUESTAS.